Creativeit stimuleert totale hersenontwikkeling

Ik ging onlangs naar een lezing van neuropsycholoog professor Christophe Lafosse. Hij benadrukte nogmaals dat wat kinderen ervaren, zelf ontdekken,… veel meer toedragen tot hun hersenontwikkeling en dus ook tot hun totale ontwikkeling. Hierbij haalde hij ook enkele voorbeelden aan van “Jelle Jolles”. Professor neuropsychologie in Nederland. Op zijn website vond ik dan een lijstje van 29 argumenten waarom je niet creatief in het onderwijs zou kunnen zijn. Uiteraard zijn er miljoenen argumenten om kinderen wèl creatief te laten zijn!
Daarbovenop vond ik gewoon een ongelooflijk interessante post, die ik dan met plezier wil overnemen en hier wil posten. Tips, readers,… om creativiteit in de klas te stimuleren!

  1. Creativiteit & vernieuwend denken: het gaat om inhoud en ní­et om de vorm: een stevig artikel in De Correspondent
    Lees het artikel & tweet 23-02-2015
  2. Er zijn sterke verbanden tussen spelen, leren, sociale innovatie, vaardigheden (skills) en creativiteit (Mooi rapport van The Changemakers)
    Lees het artikel & tweet 04-04-2015
  3. Voor creativiteit blijkt ook het cerebellum essentieel te zijn. Daarom zijn naast denken en voorstellen ook ‘handelen’, ‘actie’ en ‘bewegen’ nodig!
    Lees het artikel & tweet 05-06-2015
  4. 20 tips voor activiteiten op gebied van wetenschap & techniek alsmede creativiteit. Met leuke denk-doe-vraag-maak-dingen
    Lees het artikel & tweet 09-06-2015
  5. Over denk-creativiteit, maken & doen op school, en hoe je speciale ruimten daarvoor kunt inrichten
    Lees het artikel & tweet 16-07-2015
  6. Divergent denken en creativiteit-in-het-dagelijks-leven hebben te maken met filteren en verwerken van zintuiglijke informatie
    Lees het artikel & tweet 07-03-2015
  7. Scholieren uit achterstandswijken ontwikkelen door Rubik’s Cube vaardigheden in redeneren, creativiteit en denken
    Lees het artikel & tweet 02-09-2014
  8. Tot welke soort creativiteit voelen we ons het meest aangetrokken?
    Lees het artikel & tweet 24-12-2014
  9. Genius Hour in de klas (over ideeën-creativiteit, over bedenken van nieuwe dingen en activiteiten): waardevolle ervaringen en tips
    Lees het artikel & tweet 31-01-2015
  10. De MAKE beweging met waardevolle tips en trucs rond bouwen & maken, creativiteit, nieuwsgierigheid
    Lees het artikel & tweet 15-09-2014

 

www.jellejolles.nl

De Klasraad

Een klasraad inroepen in je klas is ongelooflijk interessant!
De kinderen krijgen hierdoor méér inspraak in je klas, hebben meer ‘vat’ op wat ze leren en dagen zichzelf en elkaar uit. In de loop van de week kunnen kinderen zichzelf aanmelden door hun naam op te geven bij “pluim – duim – idee”. De weekverantwoordelijke controleert door de week wie er iets wil vertellen en stelt een planning op en leidt de klasraad.

Wat is dat een klasraad?
Een klasraad is een vast moment waarbij kinderen kunnen vermelden wat ze goed vonden in de week. (Ik vond het fijn dat Aaron mij deze week hielp toen ik van de trap tuimelde.)

Wat ze niet zo goed vonden.
(Ik vond het niet fijn dat Els mijn boekentas verstopte. Waarom deed je dat?)    
=> Misschien vinden kinderen het wel belangrijk om hier een afspraak van te maken
(=> we blijven van elkaars spullen af…)

Welke ideeën de kinderen nog hebben.
Bvb. “Meester, wij gaan elk jaar schaatsen met de school. Eigenlijk willen wij wel eens graag gaan skiën op een indoorpiste.” OF “meester, dit zou ik graag willen leren”…

Belangrijk bij deze ideeën is dat de kinderen deze zelf gaan proberen uit te voeren. Uiteraard moeten ze geen bus regelen, maar ze kunnen wel eens nadenken over de kostprijs, hoe lang ze onderweg zouden zijn, of het financieel haalbaar is. Misschien kunnen ze alvast toestemming gaan vragen bij de directie,…

Je voelt het al, kinderen krijgen zin voor initiatief door een klasraad. Meer nog, ze leren er ècht mee! Ik ben er zelfs van overtuigd, dat zo’n uitdagingen die in de klasraad komen – je kinderen voor de rest van hun leven zullen onthouden. Ah ja, nog wel een belangrijk puntje: je hebt als leerkracht wel altijd VETO-recht… Mocht de ideeën dan toch de pan uitswingen…

Hieronder kan je ook nog verschillende kaartjes downloaden – waarbij de kinderen hun naam kunnen leggen.
pluim idee duim

Kaartjes Praatronde

‘s Morgens kan je starten met een praatronde of een kring om erachter te komen wat er leeft bij de leerlingen.
Ideaal zou dan zijn dat je van deze verhalen, interesses,… kan vertrekken om de lesonderwerpen te bepalen. Deze praatrondekaartjes gebruikte ik in het eerste leerjaar. De kinderen hangen vlak voor de praatronde hun naam onder het juiste kaartje.
Zo weet de gespreksleider wie er aan de beurt is.

idee niets te vertellen

vertellen vraag

Stuur eens een brief naar de Sint!

Met de school of van thuis uit en ontvang een leuk pakket!
Stuur je brief + tekeningen van de kinderen naar:
Sinterklaas
Spanjestraat 1

0612 Hemel

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Onze brief ligt al klaar!

Juf Inger

Sta me toe… ik kan me niet inhouden…
WOW! Wat een website, die van Juf Inger! Prachtig!
Lesmateriaal, lesideetjes,… noem maar op. Een website, die je naast Klastools ook zeker en vast bij je favorieten moet zetten!
“Juf Inger”