Reflecteren is de kunst om zelf te kunnen zien hoe het met je leerproces gesteld is. Dit document vormt een uitstekende start om het gesprek over werkhouding aan te gaan.
bron: www.soullie.nl
Category: 4e leerjaar
Smiling Mind
Als leerkracht is het belangrijk om steeds in balans te blijven met je werk en jezelf. Daarom werd de app “smiling mind” ontwikkeld. Elke dag even 10 minuten stilstaan… kan deugd doen #zelfzorg
Je kan de app ook gebruiken in je klas – ook je leerlingen kunnen er veel deugd van hebben!
Dieren en planten determineren met ObsIdentify
Mets ObsIdentify kan je op een heel eenvoudige manier dieren en planten determineren. Je maakt een foto in de app; laat er de artificiële intelligentie op los en je komt te weten welk dier je voor je hebt.
Met andere woorden… determineren 2.0 😉
Haal cultuur en kunst naar je klas met Google Arts & Culture
Google Arts & Culture is een hele dankbare app en website waarbij kinderen een museum virtueel kunnen bezoeken. In enkele kliks staan ze zo midden in het “British Museum” te Londen.
Gratis via https://artsandculture.google.com/
Executieve functies/zelfsturing in je klas
Deze video vraagt 47 minuten van jouw kostbare tijd. Maar je zal het gegarandeerd als een verrijking beschouwen!
Franse werkwoorden vervoegen
Franse werkwoorden leren vervoegen vormt soms een hele uitdaging. Met bijgevoegde fiches kan je eenvoudig een ‘klik-klak’ boekje opbouwen met Franse werkwoorden. Daarnaast bevat het ook tal van fiches die interessant zijn bij de automatisatie!
Statbel Junior
Het Belgische Statistiekbureau, Statbel ontwikkelde een online platform voor kinderen: Statbel Junior. Hierop kunnen kinderen op onderzoek binnen de statistiek. Verschillende thema’s komen aan bod:
- bevolking
- evolutie van de bevolking
- nationaliteiten
- gebouwen
- slachtoffers in het verkeer
Wanneer kinderen de website bezoeken dienen ze hun gemeente in te geven, hierna kunnen ze dan info vergaren over de gekozen gemeente. Wat nog belangrijker is:
De kinderen krijgen de info niet zomaar. Ze dienen telkens een vraag op te lossen die hen meer inzicht geeft in de grafiek die ze te zien krijgen.
Mediawijs met Interland
Google ontwikkelde speciaal voor leerlingen van het basisonderwijs een ongelooflijk (Nederlandstalig!) platform om kinderen wat bij te brengen omtrent mediawijsheid. Het spel is opgevat in 4 verschillende werelden:
- Berg van voorzichtigheid (Wat deel ik met wie?)
- Schattentoren (Beveilig je geheimen; de keuze van een goed wachtwoord, voorwaarden van een goede beveiliging,…)
- Koninkrijk der vriendelijkheid (Hoe gedraag ik me online?)
- Rivier van de waarheid (Fakenews, valse profielen,…)
Door de interactieve spelvorm raken kinderen heel eenvoudig in de ban van correct mediagebruik.
Fijne ervaringen met Interland? Deel ze gerust!
Levelkaartjes
Door zelfevaluatie geven kinderen aan hoe ze zichzelf inschatten ten opzichte van de leerstof. Op de website van Klasse staan enkele levelkaartjes; snel en visueel evalueren!
Help! Waar is de rust in mijn klas?
Je bent dan zover, je zet in op verschillende werkvormen die kinderen de kans geven om zich te ontwikkelen binnen de 21ste-eeuwse vaardigheden; de keerzijde van die medaille is dat het niet altijd even stil is in je klas. Tijd om na te denken over verschillende plekken in je klas/in de gang/in je school…
Creëer stilteplekken, plekken voor overleg en plekken om te luisteren naar instructie.
Ga op zoek naar plaatsen, maar zorg er ook voor dat je de juiste momenten uitkiest.
Hiernaast is het belangrijk dat de kinderen zich hier zelf bewust van zijn, denk samen na hoe je visueel maakt hoeveel ‘lawaai’ er overal mag zijn. Eventueel zorg je voor een zichtbare decibelmeter in de klas (daar zijn ook zeer fijne apps voor!) en spreek af onder welke waarde jullie zullen blijven.
Overgangsmoment
Nog een manier om dit aan te pakken is stil te staan bij het overgangsmoment van drukte naar stilte. Vaak komen kinderen erg druk van de speelplaats of van de drukke ochtend de klas binnen. Reguleer dit overgangsmoment: 10 minuten yoga, even wat beweging of een ander ritueel zorgen meteen voor een heel ander gevoel en de bijbehorende decibels. Hou het vol en installeer een nieuwe gewoonte, het resultaat zal er zijn.
We mogen het kind niet met het badwater weggooien: differentiatie en actieve werkvormen kunnen niet ontbreken in een kwaliteitsvol onderwijsaanbod. Maar we mogen ook niet doof zijn voor het lawaai dat hier mee gepaard kan gaan. Grote voordeel is dat je er als school veel en snel iets aan kan doen. Experimenteer bewust met verschillende vormen en manieren en kijk wat er werkt voor jouw klas en school. Want niet iedereen kan zomaar even zijn hoorapparaat even uitzetten als het wat teveel wordt…
inspired by: schoolmakers.be
